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活動指南

活動時間:07月08日 至 07月14日

活動主題:2019年高校科学营山東大學分营

活動內容:

    2019年是建国七十周年,这七十年中国创造了人类历史上多个前所未有的奇迹:最大规模的经济和社会转型、最大规模和高速的工业化、持续时间最久的高增长、没有对外掠夺和殖民的完全和平崛起。近年来,教育部大力推进“新工科”建设,主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略。2019年彩票达人山東大學分营将结合社会热点和当前实际,充分发挥山東大學综合性、创新型、国际性、引领性的优势,开展以“‘感悟新工科’科技创新文化体验行”为主题的夏令营活动。意在引导教育中学生了解国家战略,鼓励青年学子实现中华民族伟大复兴而奋斗。

   2019年全国彩票达人山東大學分营“‘感悟新工科’科技创新文化体验行”活动共有五个子项目。


(一)科學之光——科技之路築就中國夢想

傳統中國科技體驗:帶領營員們參觀室內考古實驗室,並體驗陶藝制作,通過對古代技藝的理解和考古實驗室參觀,營員們可以深刻理解古代中國科技的曆史淵源和傳統文化。當代中國科技體驗:建國至今的七十年曆程中,社會和經濟的進步與發展,科技的不斷革新發揮了不可磨滅的作用,營員們可以參觀現代物流實驗室,和現代裝備制造機械、了解無人機操作、並親自體驗制作單片機和藍牙音響。

活動內容:本次活动依托山東大學工程训练中心、山東大學创客一条街打造“创新创业嘉年华”。各班分组活动,每班分成2-3个小组分别进行项目体验,可参观体验项目有:陶艺制作、室内考古实验室、现代物流实验室、现代装备制造机械、无人机操作、单片机制作以及蓝牙音响制作,操作前先由志愿者进行操作讲解,而后在志愿者陪同下小组进行操作并作出成果。

通過無人機操作,鼓勵各班協調本班特色隊形,由志願者和導師對各班同學進行培訓操作無人機,各班同學自主操作爲本班拍攝一段2-3分鍾的特色隊形變換,將在閉營晚會進行展播。


(二)文明之光——文明積澱綻放傳統榮耀

中國作爲四大文明古國、人類文化的重要發祥地之一,其厚重的文明積澱、燦爛的文化遺産,都是中國得以在新時代取得改革開放巨大成就的重要基石。齊魯大地又是中華文明的發祥地之一,齊魯文化在中國傳統文化中占有著舉足輕重的地位。營員們通過體驗各種齊魯文化、中華傳統文化,並了解這些傳統文化背後的故事,並內化爲自身的奮鬥動力,將博大精深的中華文化在開放的中國背景下進一步推向世界。

活動內容:由志愿者与带队老师带领下进入山東大學传统文化体验基地、山東大學博物馆、校史馆等场馆,三个场馆轮流参观体验。在中华传统文化体验基地可在老师和志愿者的介绍和安排下各班分组进行不同的传统文化体验项目,如茶艺、丝绸、活字印刷术、篆刻、书法等传统文化体验,各组轮换进行,体验完所有项目后有序带出。


(三)創新之光——尖端科技成就創新發展

我國科技的發展是國家整體發展的先導。在70年的社會經濟大變革中,科技發展戰略、體制機制改革重大舉措相繼推出,促進了科技生産力大解放、大發展,顯著提高了我國的科技實力以及創新能力與活力,國家創新體系、創新文化建設、科技管理水平都取得了長足的進步。通過體驗越疆機械臂及“小小工程師專題活動”,引導營員樹立創新意識,增加對尖端科技的興趣與了解,爭做中國改革開放的未來工程師。

活動內容:由志願者與帶隊老師帶領下動手操作越疆機械臂,並在高級工程師的帶領下了解中國尖端IT科技的發展情況,近距離接觸“改革開放”下中國科技發展所帶來的巨大進步,各組輪換進行,體驗完所有項目後有序帶出。


(四)開放之光——文化自信開啓交流之門

中國的開放之路自漢朝便已開啓,古代絲綢之路成爲中華文化走向世界的重要通道,也開啓了中華民族與外國交往的大門。習總書記“一帶一路”的合作倡議,成爲中國改革開放過程中的又一重要裏程碑,“一帶一路”建設不僅助推中國夢的實現,還將助力沿線國家實現現代化,爲世界發展貢獻中國智慧。

活動內容:提前招募古代丝绸之路沿线不同国家、民族的志愿者组成的国际友人团队在大学生活动中心设立宣传点,国际志愿者们在各自宣传点可以介绍本国国情、独特文化、民族服饰和著名小吃,营员们可自由参观走动,与志愿者们交谈合照,体验异域风情并感受山東大學国际化特点和大学生活的丰富多彩。


(五)拼搏之光——改革奮進引領砥砺前行

我國用幾十年時間完成了其他國家幾百年走過的發展曆程,前所未有地走近世界舞台的中心,前所未有地接近實現中華民族偉大複興的夢想,“中國奇迹”震驚世界。改革之路並非一帆風順,需要一代代改革者用自己的智慧與汗水不斷探索。通過這次定向越野活動,讓營員感受改革之路的艱難險阻,明白事事不易的道理。

活動內容:三個班每班分成7組,每組9-10人。各組領取地圖一份,標有九個大關卡,每個關卡設置一個遊戲,通關即可領取拼圖,最先集齊四塊拼圖的小組即完成任務。具體方案見附件。

 

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